分数の学習に限ったことではないですが
すぐに理解できないところは、どうしても進むのに時間が掛かる。
定着を図るには相応の演習量が必要だ。
ただし間違わずに答えられるというだけでは使い物にならないので、答えを導く「スピード」を重要視しています。
「解き方」さえ教えればいいというのではないのです。
明日の午前中はちょっと「算数」を頑張ってみようか。
そう思った一日でした。
「算数」 ・教科書ワーク（４年） 分数「分数のいろいろ」
「英語」 ・英検２級でる順「合格問題集」 ｐ．８６～８７
・ラジオ英会話（６月８日分）
・「エンジョイ・シンプル・イングリッシュ」（６月８日分）
その英文に触れられる息子が羨ましい。
まだ日本語でも読んだことがなかったので読ませてみたら、直後にこう言った。
「この人はどうして褒められたくないの？」と。
「宿題」 ・算数プリント１枚 ・計算読み声 ・国語読み声＜お手紙＞ ・漢字書き取り
＜シンクシンク＞：知育パズル
・息子：「おないどしランキング５００ばん」：エキスパートリーグ：レベル３２
・わたし：「おないどしランキング３ばん」：トップリーグ：レベル２８
